Virus
chancho

No se sabe, o se sabe, o se sabe algo. Hay quienes saben, hay quienes dudan, los hay quienes informan para no alarmar, y otros, que dicen no querer alarmar, pero alarman igual. Al final, algunos profesionales sinceran: “son los mismos síntomas que una gripe común, pero no sabemos aún como muta, evoluciona”.
La verdad, la sinceridad, cruzada con el no saber a ciencia cierta, dispara, queriendo o sin querer, buenos negocios. Porque el negocio, es sabido, es la esencia de este sistema económico. Ya hace muchos años un señor de orejas grandes, el ministro de Economía de aquella Argentina dictatorial de fines de los 70 había dicho: “para la economía (capitalista) es lo mismo producir automóviles, caramelos o medicamentos”.
Claro que no es lo mismo para los que lo cotidiano es poder llegar a fin de mes. Y a su vez, esto anterior, algo extraño para los que llevan vida de country, viajan en avión o tienen vacaciones todos los años en algún rincón de la Tierra, que no es precisamente Mar del Plata o Córdoba.
Son perspectivas, entonces, de cómo informar sobre el virus desde el impacto variable y diverso en los diferentes sectores sociales.
Mientras, por las dudas, muchísimos andan con barbijos y alcohol en gel, y otros niegan casi absolutamente el tema. Dos formas de “defenderse”: la paranoia y la negación, cuando la prevención sería el punto adecuado.
Por suerte, la psicóloga y profesora de la UBA, Alicia Stolkiner explicó un poco más el domingo 6 en Página 12 acerca de esta gripe-virus A H1N1 en lo concerniente a nuestros vínculos, y con ello, al hacer un planteamiento más humano y solidario, ayudó a bajar tanto miedo y ansiedad, sentimientos que, instalados, vuelven peor a la pandemia.
“Hay una alarma desmedida”, sostuvo Stolkiner, “habría que tener la capacidad de tomar medidas necesarias sin que surja una cantidad de prejuicios, mitos y fantasías que la enfermedades arrastran. Un gran mito es que las enfermedades vienen de ‘afuera’ (...) Pocos medios promueven una práctica solidaria como eje del cuidado propio, se insiste en la salida individual”, sostuvo la psicóloga de la UBA.
Es el “otro” entonces, el diferente, la otra familia, el extraño el que me puede contagiar, según el razonamiento “aislado” y de cada uno en su parcela: entonces aislémonos, determinan tajantemente algunos. Mientras otros, al revés, o para no perder el presentismo laboral o para sostener el ingreso a rajatabla sin merma mínima (“porque si no trabajo no cobro”, es cierto), se toman un tecito con algún analgésico y siguen pa’lante con la actividad como si nada, pudiendo contagiar a unos cuantos, total... ¡¡El es otro!! En la empresa, más de un jefe inconsciente y genuflexo toma esta conducta riesgosa de su subordinado como ejemplo. ¿Dirán lo mismo los otros que se pueden contagiar?
Por lo tanto, ¿aislarse si hay síntomas? Quedarse en casa y llamar al médico, pero no aislarse de la vida, de los otros, tomar precauciones, guardar el reposo prescripto, tranquilizarnos, desestresarnos. ¿Se pierde plata o se pierde de ganar más? Sí, pero esto es un tanto diferente que perder la que muchos creen eterna, la vida misma. Que, sin duda, vale absolutamente más que todo lo que se pueda dejar de acumular en unas semanas de ella misma.

Roberto Sánchez
Psicólogo Social

LA ALDEA COLECCIONABLE
Historia Nuestra
Malestar social y resistencia civil
El “Cordobazo” - El “Rosariazo” - El Pueblo en la calle

“Es la toma de conciencia de todos evidenciándose en las calles contra tantas prohibiciones que se plantearon (…)El saldo de la batalla de Córdoba,‘El Cordobazo’, es trágico: decenas de muertos, cientos de heridos, pero la dignidad y el coraje de un Pueblo florecen y marcan una página en la historia argentina y latinoamericana que no se borrará jamás…”

Agustín Tosco

A partir de 1967. el gobierno de Onganía puso en marcha un plan económico a cargo de su ministro Krieger Vasena para estabilizar la economía y detener la inflación, que implicó congelar salarios, precios y tarifas públicas y abrir la economía al capital extranjero.
Hacia 1968, el malestar social por la rebaja en las indemnizaciones por despido y la represión ante las huelgas, se sintió fuertemente y alcanzó su punto culminante en la provincia de Córdoba.
La provincia mediterránea se había convertido en un polo industrial, allí se instalaron la mayoría de las fábricas de automóviles, como Fiat y Renault.
En mayo de 1969, el Poder Ejecutivo Nacional anunció que derogaba por decreto los regímenes especiales sobre el descanso del “sábado inglés” en las provincias de Mendoza, Tucumán, San Juan y Córdoba. Al mismo tiempo, congeló los salarios y los convenios colectivos de trabajo, que significaba suprimir ventajas ya adquiridas por los trabajadores.
En Córdoba, las regionales del SMATA, conducida por Elpidio Torres; de Luz y Fuerza, cuyo secretario era Agustín Tosco y la Unión Tranviarios Automotor (UTA), liderada por Atilio López, convocaron a una asamblea general. La sesión de esa jornada terminó con un enfrentamiento con la policía y la convocatoria a un paro general.
El 29 de mayo, obreros y estudiantes salieron unidos a las calles, con la convicción de resistir, de demostrar la capacidad de lucha obrera y popular. El comercio cerró sus puertas y las calles se llenaron de gente, las columnas de los trabajadores de la industria automotriz llegaron a la ciudad. Ante la magnitud de la movilización, el presidente de facto Onganía ordenó reprimir indiscriminadamente. El resultado de los enfrentamientos fue trágico, hubo presos, cientos de heridos y 14 muertos.
Entre los muertos estaba el trabajador Máximo Mena del Sindicato de Mecánicos. Al conocerse la noticia se produjo el estallido popular de rebeldía contra tantas injusticias, contra los asesinatos de estudiantes ocurridos ese año, contra los atropellos a los derechos laborales y sindicales. El apoyo de la población fue total, tanto en el centro como en los barrios.
Los principales dirigentes sindicales cordobeses como Tosco (Luz y Fuerza) y Torres (SMATA) fueron sometidos a un tribunal de guerra y condenados a prisión. Raimundo Ongaro, el dirigente del Sindicato Gráfico y la CGT de los Argentinos había sido detenido un mes antes.
Después del Cordobazo, el clima de violencia social se agravó. Para los sectores liberales más tradicionales, el Cordobazo representó la pérdida del orden, la falta de autoridad, el desgobierno frente a lo que entendían era el avance del “comunismo internacional”.
El Cordobazo provocó varias renuncias en el gobierno y la idea de que los tiempos de Onganía frente al gobierno habían llegado a su fin. El general Alejandro Agustín Lanusse, encargado de la represión en Córdoba, emergía como el seguro sucesor de Onganía, más dispuesto a una sucesión política.
El Cordobazo fue el comienzo del fin de la dictadura y el inicio de un proceso de agudización de la protesta social y la lucha armada que, desde entonces y por varios años, se desarrolló en la historia argentina.

La protesta se extiende a otras provincias. “El Rosariazo”

La ciudad de Rosario no permaneció ajena al proceso de levantamientos urbanos masivos entre mayo y septiembre de 1969. Santa Fe fue declarada zona de emergencia y colocada bajo jurisdicción militar.
Todo se inició cuando Mario Horat, delegado gremial de la Unión Ferroviaria Rosarina, fue sancionado por las autoridades de la empresa por negarse a firmar un apercibimiento a los trabajadores que participaron de los paros realizados el 23 y 30 de mayo.
El gremio ferroviario declaró paro por tiempo indeterminado. Mientras esta situación crecía, los estudiantes realizaban actos y movilizaciones en recuerdo al estudiante asesinado Santiago Pampillón.
Ante este escenario la CGT convocó a obreros, estudiantes, profesionales y comerciantes a unirse y acatar un paro y movilización para los días 16 y 17 de septiembre del mismo año.

Prof. Isabel Rodríguez

LA ALDEA PANORÁMICA
Advertencia
Hecha

Varios analistas coinciden en que la derrota del oficialismo el último 28 de junio pasado es una seria advertencia para que produzca cambios, y que, al par de la oposición, se preparen, para el 2011.
Si bien es cierto que dos años y medio en política parece una eternidad, el curso de los acontecimientos, al calor de los diversos problemas a resolver, se acelera. Más, en medio de esta aún desconocida pandemia gripal A que nos afecta, aún inducida mediáticamente, y con los negocios que redundan.
Por caso, el reciente golpe militar en Honduras, inaudito, repudiable para la región al sur del Río Bravo, pone otra vez en el tapete el tema de la estabilidad de las democracias, como construcciones autónomas, aún en sus diferentes variantes, o lo de democracias tuteladas, controladas, previsibles, desde la mirada de los poderes internacionales. No por nada la presencia de Cristina Fernández en el intento de vuelta del presidente Zelaya fue una muestra importante.
Volviendo a lo nuestro, los caminos se abren en varios sentidos: o se profundiza el modelo abierto en 2003 con las nuevas circunstancias y aún con los datos perdidosos en las recientes elecciones para el gobierno (con más empleo, mejor redistribución del ingreso, asistencia inmediata a los sectores menos favorecidos, impulso vigoroso al crecimiento de un mercado interno, política de exportaciones que reditúen a los sectores como otro motor para la regulación estatal, más una integración con el resto de los países hermanos de Latinoamérica), o se vuelve a recetas de los 90, también adaptadas en el nuevo contexto de crisis financiera mundial.
Ante esa disyuntiva, la negociación en un parlamento ahora sin ningún partido o coalición con mayoría propia, obliga a un interesante juego de aperturas entre el oficialismo y la oposición que aún no se pone de acuerdo pero ya presiona por terminar con los “superpoderes”.
Así, tanto el “cambio” y la “alegría”, esbozada por el señor Macri y el país “serio” del señor De Narváez, tendrán que acordar, o confrontar, con la “profundización” sostenida por el kirchnerismo y sus probables aliados..
En principio, la gobernabilidad y estabilidad democráticas suponen la prioridad prioritaria. Sino, la situacion destituyente hacia la misma, con consecuencias imprevisibles, no sólo para las actuales cabezas gubernamentales si no para las se proponen venir en 2011, o antes, será el augurio o maleficio consumado de la doctora Carrió, el señor Biolcatti y el señor Grondona.
Esta presión conservadora, que nunca quedó claro si amainó o está a la espera, es la otra carta por derecha ante un nuevo aliento del gobierno de Cristina Fernández por ahondar el modelo abierto en 2003. Hoy, sin tanto ímpetu y con menos base social.
En este último caso, quizá las incipientes fuerzas progresistas encabezadas en Capital por Pino Solanas, como en la provincia de Buenos Aires por Martín Sabbatella, sean los nuevos probables aliados del derrotado oficialismo para avanzar consensuadamente con estos sectores.
Esto también depende de que los votos obtenidos por estos sectores progresistas, que buscaron en la campaña que el modelo K se acelere o mejore, logren sostenerlos con un correlato como fuerza mínimamente organizada.
Lo que sí resulta bastante evidente es que si algo salió derrotado el pasado domingo 28 de junio, aparte del oficialismo, lo fue un modo de hacer y construir la política: de puertas semicerradas, inclusive hacia los amigos y aliados.
Esto de abrir puertas y ventanas, sobre todo cuando el poder se vuelve escurridizo, y que resulta básico en cualquier manual de ciencia política, no fue tomado en cuenta por el poder oficial.
Buena parte de los votantes, aún con una campaña electoral sucia plagada de manipulación escandalosa de parte de los medios corporativos, con una falta de propuestas pasmosa y la frivolidad tinellizada, más un cansancio y escepticismo social evidentes, y el desconocimiento supino de quiénes eran algunos de los candidatos, advirtieron que este rumbo hay que cambiarlo. Pronto y en varios aspectos, profundizarlo, aún con nuevos consensos, mal que le pese a la expectativa de derecha, que quiere volver para atrás con buena parte de lo hecho en siete años y medio.
Mirando los votos, por tomar un sector, la situación económica de la clase media baja y los más desposeídos, que tras la explosión del 2002 venían levantando cabeza hasta 2005-2006, o se le otorga de ahora en más un mayor espacio en la torta redistributiva, o este sector volverá a optar electoralmente por fuerzas más conservadoras, que expresen de otro modo sus intereses, o como en esta elección, por una opción que, aunque a la postre juegue en contra de los mismos, al menos, como premio consuelo, será algo “nuevo” ante promesas no cumplidas.
Mientras tanto, el gabinete con la baja de Jaime, no se sabe aun si por razones de corrupción o por desgaste, ya dejó su lugar vacante, y las fuerzas ganadoras, exigen remociones ejemplares.
Los poderes territoriales de adentro y fuera del PJ que sostuvieron el poder K (aunque unos cuantos a “dos aguas”) más la CGT, y que dirimieron, en algún punto, esta pulseada, tampoco la tienen “comprada”. Los votos prestados de oposición y oficialismo, si en estos dos años y medio que restan, no proponen y hacen algo consistente, les serán revocados. El tema es ¿quién ocupará el lugar vacante?
Como decía Mariano Moreno en el “Plan revolucionario de Operaciones”, allá por 1810: “Los pueblos nunca saben ni ven sino lo que se les enseña y muestra, y oyen más de lo que se les dice”. R.S.

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Notas sobre
el día después
Lic. Eugenia Argüello*

Las pasadas elecciones nos han dejado una serie de reflexiones: del lado del oficialismo se apostaron a plebiscitar su modelo, obteniendo los riesgos de exponer a funcionarios a un testeo electoral, más el peligro que mantener la gobernabilidad en los próximos dos años.
Del lado de la oposición, gracias al publicista Agulla, más que a las propuestas, lograron posicionar al Francisco de Narváez, ganando la madre de todas las batallas: la provincia de Buenos Aires. Mientras, del otro lado de la General Paz, está Pino Solanas quien sin estructura ni presupuesto hizo una excelente elección.
Pero más allá del abismo ideológico, puede encontrarse una conexión entre ambos: cooptaron el voto de la antipolítica.
Cuando el electorado se siente decepcionado por la clase dirigente y aumenta la distancia entre representantes y representados, la gente “castiga” a la política tradicional votando a esta clase de candidatos, que “parecen” venir por fuera de los partidos tradicionales. Este fenómeno es un producto de la crisis de 2001, cuya herida aún no cerró.
Pero el futuro de estas nuevas fuerzas –en especial la de Unión Pro– depende de saber encausar el apoyo de la volátil opinión pública y mantenerlo hasta 2011, ya que a diferencia de los políticos tradicionales, no tienen estructura ni discurso que los respalde. Por otro lado del Peronismo (que podría tener a la cabeza a Scioli, por su alta imagen positiva) tendría como tarea comenzar a desprenderse de los Kirchner y replegarse sobre los intendentes y gobernadores afines, para redefinir el nuevo rumbo el peronismo –seguramente más conservador– y mantenerse en el escenario político.

*Licenciada en Ciencias Políticas

LA ALDEA DEL CINE EN CASA
Vacaciones
con DVDs
(Estrenos)

Corazón de tinta
Mortimer "Mo" Folchart y su hija Maggie comparten la pasión por la literatura. Tienen el talento único para hacer que los personajes cobren vida con sólo leer en voz alta. Sólo que por cada personaje literario ahora viviente, una persona real debe desaparecer entre las páginas. AVENTURAS. Int: Helen Mirren, Brendan Fraser, Eliza Hope Bennett. Dir.: Iain Softley.

Entre los muros
François y los demás profesores se preparan para enfrentarse a un nuevo curso en un instituto en un barrio conflictivo. Deseosos de aportar la mejor educación a sus alumnos, se encuentran con culturas y actitudes que se enfrentan en el aula. DRAMA. Int.: François Bégaudeau, Nassim Amrabt, Laura Baquela, Cherif Bounaïdja Rachedi. Dir.: Laurent Cantet.

Esperando la carroza 2
Nora y Antonio Musicardi ahora los “ricos de la familia” organizan una fiesta para celebrar su aniversario de casados. Invitarán a conocidas celebridades y funcionarios, pero no podrán sacarse de encima a la parte de su familia “pobre”. COMEDIA. Int.: Betiana Blum, Luis Brandoni, Juan Manuel Tenuta, Andrea Tenuta, Roberto Carnaghi, Mónica Villa, Lidia Catalano y Facundo Espinoza. Dir.: Gabriel Condron.

Locas por las compras
Una recién graduada que consigue trabajo en Nueva York como periodista para solventar sus gastos como adicta a las compras y allí también se enamora de un rico empresario. COMEDIA. Int.: Isla Fisher; Hugh Dancy ; Krysten Ritter; Joan Cusack; John Goodman; John Lithgow; Kristin Scott Thomas; Fred Armisen. Dir.: P.J. Hogan.

LA ALDEA DE LA RECETA- CUENTO
Arroz con
Leche

Por Marta Rodríguez*

La ronda giraba, el coro tan desentonado como entusiasta ponía énfasis: “que sepa coser, que sepa bordar, que sepa abrir la puerta ...”
Era Viernes Santo, estaban de visita en la casa de la tía Gloria. Con las amigas de su prima jugaban en la vereda. Todo iba bien, aunque no era lo mismo que con las chicas del barrio –existían otros códigos–. La realidad era que no la estaba pasando mal, hasta que su cabeza hizo un “clic” y se instaló la última clase de catecismo. Jesús la estaba pasando mal: latigazos, corona de espinas, burlas y sarcasmos. Además iba a morir y ella ahí jugando como si tal cosa, y esas nenas que ni siquiera concurrían a la iglesia debían enterarse que ella sí sufría, que estaba muy pero muy triste, tanto que comenzó a llorar: –¿Qué te pasa ? –preguntó el coro desentonado.
–Murió Jesús. –¿Y por eso llorás? –preguntó la prima.
–Me duele la panza –mintió.
Entró a la casa; la tía Gloria –que era muy cariñosa– le secó las lágrimas, le limpió los mocos y despacito le dijo al oído: –¿Querés comer arroz con leche? Asintió con la cabeza, le encantaba cómo lo hacía su tía, tan cremoso, con tiritas finas de cáscaras de naranja, que parecían rayitos caídos del sol salpicados de marrón por la lluvia de canela. Lo comió despacito, no debían enterarse que su panza estaba bien sanita.
El tío Arnaldo –como era su costumbre– arremetió contra los curas: –Decime, Clarita, ¿siempre usan la pollera negra?
Su madre le decía que no le hiciera caso, que era bocón, anticlerical, pero buena persona y que se iban antes que anocheciera. El sábado iba a ser distinto, a las diez se lavarían la cara y la radio volvería a pasar música popular y, –si se portaba bien– seguro la esperaba un conejo de chocolate.

Receta

Ingredientes
1 litro leche / 100 gramos arroz / 100 gramos azúcar / corteza de limón o naranja / canela en polvo.

Preparación
Poner al fuego la leche más la corteza cortada en tiritas finas. Cuando rompe el hervor añadir el arroz, preferentemente remojado antes, bajar la temperatura y cocer 10 minutos; añadir el azúcar, y moviendo con cuchara de madera cocer 7 u 8 minutos más. Si hiciera falta agregar más leche caliente. Debe quedar cremoso. Espolvorear con la canela.

*Maestra cocinera y cuentista

LA ALDEA DE LOS DESTACADOS
Alfredo Umfurer,
destacado joven
argentino en
las olimpíadas
en Alemania

(Posadas. Diario El Territorio) Alfredo Umfurer (15) y Alejandro Pedrozo (16) encabezan la lista de siete estudiantes de Misiones que se preparan para concursar en la 50º selección para la Olimpíada Matemática Internacional, del 10 al 22 de este mes, en Alemania. El certamen selectivo realizado en Buenos Aires en mayo pasado encontró a los seis mejores del país entre unos 150 participantes.
“Me veo con posibilidades, aunque sé que va a ser difícil porque es una competencia internacional”, dijo a El Territorio, Alfredo Umfurer.
Alfredo, oriundo de 25 de Mayo y estudiante de segundo año polimodal en el Instituto de Enseñanza Agropecuaria de San Vicente, se posiciona como el número uno en su categoría a nivel nacional. Es que inauguró su tercer año de competición con laudos, al recibir en abril la medalla de plata en la 20º Olimpíada del Cono Sur en Buenos Aires, tras obtener el mejor puntaje dentro del equipo argentino, integrado por otros tres alumnos.
Geometría, álgebra, teoría de números y combinatorias son los temas que se evaluaron en la instancia selectiva en Buenos Aires. “Y todo hay que resolverlo sin calculadora y sin apuntes”, recalcó Umfurer, al momento de ir al certamen eliminatorio.
Asimismo, los seis argentinos seleccionados viajaron a Buenos Aires para realizar un exigente entrenamiento de un mes para luego partir hacia tierras germanas y competir por el podio mundial.
“Nos estamos preparando mucho y tratamos de juntarnos para practicar, aunque a veces no se puede. El viernes pasado que competimos en el Pre Torneo de las Ciudades, en Posadas, fui a lo de Alejandro (Pedrozo) y estuvimos practicando”, explicó Alfredo. Este otro joven, alumno de tercero polimodal, vive en Posadas y compite desde los 12 años, cuando comenzó a probarse en categoría Ñandú. Obtuvo menciones de honor en varias competencias nacionales y medalla de bronce en la Olimpiada de Mayo de 2008 y desde este fin de semana se entrena en Buenos Aires con el licenciado Sebastián Freire, ex competidor olímpico.
Pedrozo y Umfurer dirigen el entrenamiento de los demás competidores misioneros: Mariana Monzón, Alejandro Candioti y Federico Meier de Posadas, Alexis Martínez de Jardín América y Jorge Jara de Puerto Iguazú, que por primera vez participarán en una instancia internacional.
“Están muy motivados. Todos tienen muchas ganas y ponen todo su esfuerzo para superarse y seguir el camino trazado por Nicolás Romero, otro misionero que estudia en la Universidad de Buenos Aires, y en 2004 fue el primero en competir a nivel mundial en México y hoy sigue acompañando a los chicos”, indicó Carmen Ríos, profesora de matemáticas y recientemente nombrada directora de la olimpiada del norte argentino. “Con los premios y reconocimientos que los chicos reciben en las competencias, se nota lo bien posicionada que está la provincia y eso se debe también al esfuerzo de los docentes que se interesan por el desempeño de sus alumnos y los impulsan a seguir practicando para las competencias”, agregó Ríos.

LA ALDEA DE LOS RECUERDOS
“La marca
en el orillo”

En las transmisiones de radio de la década de 1940, Luis Elías Sojit, el más popular relator futbolístico de aquellos años, intercalaba en sus transmisiones un slogan. Con una pegadiza música de fondo la recomendación “prefiera casimires Camper” iba acompañada de una frase que se hizo famosa: “con la marca bordada en el orillo”.
Desde entonces esa expresión pasó a ser no sólo un certificado de autenticidad del producto, sino que se convirtió en el sello de la identidad de una persona, la suma de sus rasgos distintivos… Aunque ya hace décadas que el casimir desapareció del mercado, la frase no se borro del todo del habla popular y en 1968 fue recuperada en dos por cuatro por una letra de Eladia Blázquez cuyo protagonista se lamenta por el abandono de la mina que lo quiso y por su inocencia en el trato con quienes consideraba sus amigos. Y consagra la frase: “pero a mi me hacen el cuento / del amor y la amistad. / Y por eso de cariño / tengo llenos los bolsillos / y una marca en el orillo / de gilito nacional”.

De “Mil historias más”,
de Héctor Zimmerman.
(En www.cuentosaldia.com.ar)

LA ALDEA DE LOS EMPRENDIMIENTOS COMUNITARIOS
“Un sitio
ideal”
Programa de
radio solidario

Seis ex cooperadores de un jardín de Infantes, terminan un día su labor, los chicos crecen. Y en el hacer, van construyendo una amistad. Pero no alcanza, un día se proponen hacer algo por los otros y hace dos años, lo van consiguiendo. Guía Aldea los visitó en su lugar de trabajo.

“‘Un sitio ideal’ es un programa de amigos que está hecho por amigos que se preocupa por las necesidades de la gente, trabajamos mucho con hogares de chicos, con centro de apoyos, con comedores, y siempre viendo cómo ayudar ahí, viendo las necesidades de estos lugares”, nos cuenta Eduardo, mientras Silvia, Marisa, Gustavo, la otra Silvia y Norma, los otros integrantes del programa radial solidario asienten.

La historia viene de cuando hace unos años el grupo trabajaba con la sociedad educativa de un jardín de infantes de Sáenz Peña-Santos Lugares, en la cooperadora. Se hicieron amigos y los años los llevó a querer hacer algo por la gente, “y bueno acá estamos, cumplimos 100 programas el 1ro. de enero de este año, y el 8 de septiembre próximo dos años en el aire”, agrega contento Eduardo, uno de los conductores.

“Cada vez es más la repercusión, algo que nos pone contentos para seguir en esta lucha, la que tiene el programa, porque cada vez hay más oyentes que se preocupan por ayudar a los que lo necesitan, así como seguimos recibiendo pedidos de los que necesitan ayuda”, concluye Eduardo.

Durante el mes de agosto, “Un Sitio Ideal“ anuncia su “Mes solidario” y con ese motivo, desde el sábado 1ro. y hasta sábado 8 del mismo mes el programa anuncia premios y sorpresas.

“Un Sitio Ideal” está todos los sábados de 12 a 15 horas en Radio Apuntes, de Santos Lugares, fm 98.9. Por Internet se lo puede escuchar en la página http://fm989.com.ar. El e-mail para comunicarse, informarse, solicitar ayuda y colaborar es:
unsitioideal@hotmail.com, y para comunicarse con la producción, al 15-4171-0371

LA ALDEA PSI

Problemas de
aprendizaje
en adolescentes
y niños
Lic. Luciana Azzali*

Cuando un niño tiene problemas en la escuela, los padres se preocupan mucho y a veces también se decepcionan con él.
Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentra, específicamente, la de los problemas del aprendizaje.
Muchas veces los padres describen a su hijo como muy inteligente y que trata arduamente de seguir las instrucciones que se le indica al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien, tanto en la escuela como en su casa.
Sin embargo, a pesar de sus esfuerzos, tiene mucha dificultad para aprender y no saca buenas notas. Algunos de los niños con problemas de aprendizaje no pueden estarse quietos o prestar atención en clase y son también hiperactivos, se distraen con facilidad y tienen una capacidad para prestar atención muy corta.
Desde la psicología, los problemas del aprendizaje se pueden tratar, pero si no se detectan y se les da tratamiento adecuado a edad temprana, sus efectos pueden ir aumentando y agravándose en el trascurso de la historia escolar del niño.
Por ejemplo, un niño que no aprende a sumar en la escuela primaria no podrá aprender ecuaciones más complejas en la escuela secundaria.
Por otro lado, hay que tener en cuenta que el niño, al esforzarse tanto por aprender y no lograr sus objetivos, se frustra y desarrolla problemas emocionales, como el de perder la confianza en sí mismo con tantos fracasos.
Algunos niños con problemas de aprendizaje se portan mal en la escuela porque prefieren que los crean "malos" a que los crean "deficientes."
Los padres deben estar conscientes de las señales que indican la presencia de un problema de aprendizaje, si el niño:
* Tiene dificultad para entender u seguir instrucciones;
* Tiene dificultad para recordar lo que se le acaba de decir;
* No domina las destrezas básicas de lectura, escritura y matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar;
* Tiene dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, por ejemplo, confundiendo el número 25 con el número 52, la "b" con la "d", y "le" con "el";
* Le falta coordinación al caminar, jugar deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como sostener un lápiz, atarse los cordones de las zapatillas, etc.
* Fácilmente se le pierden o extravían libros de la escuela y otros útiles.
* No puede entender el concepto de tiempo, se confunde con "ayer", "hoy" y "mañana

Tales problemas merecen una evaluación comprensiva por un experto que pueda analizar todos los diferentes factores que afectan al niño y/o adolescente. Un psicólogo especialista en niños y adolescentes puede ayudar a coordinar la evaluación y trabajar con profesionales de la escuela y otros expertos para llevar a cabo la evaluación y las pruebas necesarias y así clarificar si existe un problema de aprendizaje, emocional y/o neurológico.
Después de hablar con el niño y la familia, de evaluar la situación, de revisar las pruebas educativas y de consultar con la escuela, el psicólogo de niños y adolescentes hará recomendaciones sobre cómo trabajar con el niño en la escuela, la necesidad de ayudas especiales y los pasos que deben seguir los padres para asistirlo y lograr el máximo de su potencial de aprendizaje.
Es importante reforzar la confianza en sí mismo, tan vital para un desarrollo saludable, y también ayudar a padres y a otros miembros de la familia.

*Licenciada en Psicología UBA
4757 1396 / 15-5494-2403